IMG_7493.jpg

СООБЩЕСТВО

Мы, родители, вдохновленные идеями и ценностями демократического образования, создаем семейный центр, в котором каждый ребенок, руководствуясь собственным интересом и движимый любопытством, познает мир и себя в этом мире в первую очередь через игру и общение как со взрослыми, так и с другими детьми. 


Пространство самонаправленного образования - это не школа, это - альтернатива школе: у нас нет обязательных уроков, оценок и домашних заданий. В нашем сообществе каждый участник одновременно и ученик, и учитель, а способы получать знания и умения разнообразны и не ограничены привычными форматами. 


Модель основана на 3 базовых принципах:

жизнь - программа обучения

разновозрастная группа

демократическое самоуправление

Почему «ВРЕМЯ»?

Мы считаем, что «после трех» еще не поздно.

 

Мы уверены, что человек учится всю свою жизнь. Что у человека есть ВРЕМЯ для того, чтобы не спешить жить, не спешить изучать школьные дисциплины по строго описанной программе.

 

Есть ВРЕМЯ на то, чтобы играть, творить, радоваться, грустить, много общаться или быть в остановке и паузе, размышляя о важном или переживая важное.

 

У человека любого возраста есть время проживать свою жизнь сполна, не торопясь, а находясь в моменте. У каждого из нас есть время для погружения в то, что интересно на такое количество секунд, минут, часов, месяцев или лет, которое переживается необходимым именно мне, а не звонку урока или расписанию занятий.
 

Почему «МЕСТО»?

Место встречи: мы хотим быть местом, где встречаются дети и взрослые, и появляется поддерживающее сообщество.

 

МЕСТО, в котором можно реализовать совместно с другими или в одиночку свои задумки, проекты, поделиться тем, что люблю и что мне интересно.

 

Место, в котором находят друзей. Место, где можно быть собой. Место в пространстве, в которое я могу прийти и чувствовать себя защищенным.

 

Место, где я создаю совместно с другими правила, по которым мы живем. Место, где меня уважают и слышат мое мнение.

Место игры, творчества, исследования, общения.

 

И когда встречаются ВРЕМЯ и МЕСТО, то появляется наше пространство самонаправленного образования.

IMG_20191011_111402.jpg

КАК РАБОТАЕТ САМОНАПРАВЛЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ?

Практически с момента рождения все дети наделены тремя основными движущими силами, которые подталкивают их к самообучению: это любопытство, игривость и социальность (общительность). Четвертая движущая сила развивается постепенно в процессе взросления - это способность и желание планировать наперед. Вместе все эти четыре силы можно назвать образовательными стимулами, которые заложены в нашем ДНК и отшлифованы тысячами лет эволюции нашего вида.

Для того, чтобы наиболее эффективно реализовать потенциал ребенка к самообразованию, для него необходимо создать оптимальные условия.
 

  1. Ответственность за образование лежит на ребенке

  2. Неограниченное время для игры

  3. Доступ к инструментам культуры

  4. Взрослые - помощники, а не судьи

  5. Разновозрастная среда

  6. Стабильное, поддерживающее, уважительное сообщество

IMG_7211.jpg
 
СВЯЖИТЕСЬ
С НАМИ

Москва,

+7(963)760-79-96

self.directed.vao@gmail.com

  • Facebook
  • Instagram